Por: Francisco Quintanilla En este esfuerzo reflexivo sobre el camino escabroso que ha seguido la construcción de una psicología, no sólo alternativa, sino que también, opuesta a la psicología tradicional en general y a la psicología clínica con su…
Etiqueta: Educación
¿El coronavirus está en todos lados?
Con la pandemia por la CODVID-19, el regreso al hogar es una pesadilla de desinfección y limpieza, aquí algunos consejos de expertos.
Mayo y los recuerdos de infancia
Por: Francisco Quintanilla Esperando “como agua de mayo” es una expresión del saber popular, que se utiliza, cuando alguien está esperando algo que necesita con muchas ansias y que, para los agricultores, no sólo representaba y representa, el inicio del…
Premoniciones de Huxley frente a las aspiraciones de Skinner sobre la sociedad controlada
Por: Francisco Quintanilla En este breve ensayo, se pretende hacer una valoración más allá del “uso” que se le está dando a la tecnología de punta en algunos países como China Popular, Rusia, Singapur, Irán, Israel, países europeos, etc., para…
La ciencia, arma de dos filos
Francisco Quintanilla Babilov (como se cita en Ortiz Uribe, 2008) sostiene que: “La ciencia es un arma potente de dos filos que, según en las manos en que encuentre, puede llevar la felicidad y el bienestar a las personas, o…
Efectos psicosociales de las medidas de contención en contra de la pandemia del #coronavirusSV
Francisco Quintanilla Antes de abordar este tema me refiero a los límites que actualmente le están imponiendo a la libertad de pensar y de disentir y de los riegos que implica atreverse a pensar críticamente y a disentir. Durante casi…
#Coronavirus. Criatura de laboratorio. Y el pánico contra la solidaridad y la respuesta colectiva
Francisco Quintanilla Todos los indicadores apuntan a la confirmación de que el coronavirus fue creado desde las entrañas de un laboratorio por la ambición económica y política por controlar el mundo y el mercado internacional. Lo que no se sabe…
Una pringa de gota para evaluar todo un invierno
Por: Francisco Quintanilla El último domingo del mes de noviembre del presente año, viajando en un bus urbano de la ruta nueve de mi pueblo, me senté a la par de una adolescente aproximadamente de 15 años de edad. Le…
62 Modelo para Armar–Una burla Cortazariana
James Joyce luego de publicar Ulises, se tomó cerca de diecisiete años en publicar su novela más críptica, el «Finnegan’s Wake», que a su vez tardó casi ochenta años para tener una versión oficial traducida al español (2016), autores como…
Sócrates, Jesucristo y su carácter desideologizador. Parte II
Si se fija el lector con mucho detenimiento y profundidad en lo planteado hasta ahora, Sócrates y Jesucristo que vivieron en épocas distintas, eran aparentemente distintos, ya que uno se movió en el campo de la filosofía y el otro…
Sócrates, Jesucristo y su carácter desideologizador. Parte I
Por: Francisco Quintanilla Casi todo instrumento o herramienta creada por el ser humano puede ser utilizada para hacer el bien o para hacer el mal, para procurar descubrir y construir la verdad, o para construir y fortalecer la mentira, para…
La sociedad virtual y el analfabetismo estructural. Parte II
Por: Francisco Quintanilla En estas valoraciones por los usuarios de las redes sociales, se manifiesta en forma aparentemente dinámica el relativismo ideológico y axiológico, pero a la vez, la capacidad que han tenido los propietarios de las redes sociales, de…
La sociedad virtual y el analfabetismo estructural. Parte I
Por: Francisco Quintanilla La relatividad tanto como una forma de existencia de la realidad como una forma de interpretarla, no sólo se aplica en la comprensión curvada del tiempo y del espacio desde la gravedad misma en el universo, sino…
Entendiendo como funciona el crédito bancario. Y como pagar menos.
Algo que no le explican a nadie en relación con los préstamos es que el tipo de interés que aplican es compuesto decreciente sobre saldo, esto significa que, por ejemplo, a un préstamo que hacemos por un monto cualquiera (US$…
El cita centrismo
(Bastante atrasados con las colaboraciones de nuestro amigo Francisco Quintanilla pero nos pondremos al día) Por: Francisco Quintanilla En mi paso por la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA) a inicios de la década de los 90, al revisar las…
El poder y su vínculo dialéctico con la arrogancia
Por: Francisco Quintanilla Max Weber citado en Martín Baró (1989), a la hora de hablar del fenómeno del poder, dice que el poder permite a quien lo posee imponer su voluntad a los otros. Esta imposición, se puede realizar en…
Filosofía y ciencia: su origen y relación – Parte 2
Por: Francisco Quintanilla Cuando alguien cree ciegamente en que es posible, bueno y necesario estudiar la subjetividad humana al margen del contexto social e histórico y al margen de otras disciplinas científicas, además como ya se dijo, además de caer…
Filosofía y ciencia: su origen y relación – Parte 1
Por: Francisco Quintanilla Nicolás de Cusa, filósofo y matemático alemán, vivió en el siglo XV d. C., uno de los libros que escribió este pensador, fue el de la Docta Ignorancia, cuya idea fundamental, es dar a conocer que el…
La Universidad de El Salvador: la universidad de la sexta dimensión
Por: Francisco Quintanilla En las ciencias Físicas, se ha tratado a lo lago de su evolución, de abordar y explicar el universo desde diferentes dimensiones. La mayoría de teorías creadas en esta ciencia fueron y han sido elaboradas desde la…
Lo abstracto frente a lo concreto
Por: Francisco Quintanilla Con frecuencia muchos estudiantes a nivel de universidad comentan que materias como: filosofía, matemáticas y áreas del conocimiento afines, no tienen sentido cursarlas porque son demasiado abstractas, no tienen ninguna aplicación en la realidad, ni mucho menos…